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牛津Lets go第四版
更新(xīn)時間:2021-05-14 14:27:27 字号:T|T






教材介紹
Let’s Go 第四版是牛津大學(xué)出版社出版的一套七個級别适用(yòng)于5-13歲孩子的美式英語教材。全套教材覆蓋國(guó)内小(xiǎo)學(xué)階段80%以上的生詞詞彙和語法,基本滿足國(guó)内英語教學(xué)需求,同時覆蓋國(guó)内課标中(zhōng)中(zhōng)學(xué)階段的詞彙幫助學(xué)生得到提升。牛津“同行”經典少兒美語課程大綱科(kē)學(xué)系統、螺旋上升,課程安(ān)排具(jù)備系統的、清楚的、共同參與度高的編寫特色,兼顧到不同學(xué)習程度的孩子,普遍受到世界各地的老師、學(xué)生和家長(cháng)的喜愛。
02
教材級别
教材級别:Begin、1-6級
适合年齡段:5--12歲
課時計劃:96--128課時
03
教材特色
1、對話及問答(dá)練習使學(xué)生從一開始***開頭說話。
 Lots of speaking from very beginning
2. 互動式歌曲及歌謠使課堂變得生動活潑
 Songs and chants byCarolyn Graham 
3. 新(xīn)版語音及閱讀課程幫助學(xué)生流利的閱讀
 4. 有(yǒu)趣的語音歌謠及擊鼓式鼓聲可(kě)以改進學(xué)生的發音及語調
5. 交際遊戲給學(xué)生更多(duō)的機會來自信的使用(yòng)英語
6. 新(xīn)版測試CD-ROM包括分(fēn)級******,劍橋YLE練習測試,及可(kě)打印、編輯的單元測試,期中(zhōng)測試及期末測試。
7. 在線(xiàn)練習會使語言學(xué)習更加有(yǒu)活力,全新(xīn)的互動式作(zuò)業系統便于教師跟蹤及留作(zuò)業。
04
學(xué)生套裝(zhuāng)
學(xué)生用(yòng)書、有(yǒu)聲CD、練習冊、在線(xiàn)學(xué)習中(zhōng)心
05
教輔資源
 教師用(yòng):教師用(yòng)書(含CD-rom)、教師分(fēn)班賬号、課堂CD、iTools,圖文(wén)卡、
Teacher’s Book涵蓋内容:
1、課程的介紹與教學(xué)方法
2、 不同方面的課程教學(xué)技(jì )巧
3、  課程計劃中(zhōng)遊戲與操練的描述
4、  教學(xué)計劃
5、  簡單易懂的活動呈現,練習和補充新(xīn)的語言點
6、 課堂中(zhōng)的一些建議,小(xiǎo)組或者成對安(ān)排
7、 CD中(zhōng)******部分(fēn)語言和對話音頻腳本
8、每課遊戲及活動的建議
9、擴充練習
10、 學(xué)習單及測試題
11、活動用(yòng)書******
12、教師卡片表及單詞表
CD-rom涵蓋内容
  1、入學(xué)測試題
  2、可(kě)編緝打印的單元、期中(zhōng)、期末測試題
  3、 劍橋少兒實踐測試
  4、 音頻測試
06
宣傳服務(wù)資源  
招生單頁(yè)(正面)招生單頁(yè)(反面)品牌海 報銅牌 易拉寶
07
單元結構分(fēn)析
教學(xué)資料彙總
教學(xué)服務(wù)資源
01
崗前培訓
針對該教材,為(wèi)新(xīn)老師答(dá)疑解惑,使其更快的了解教材,掌握更多(duō)的教學(xué)技(jì )法。提升授課質(zhì)量,将教材的精(jīng)華能(néng)夠充分(fēn)的授予學(xué)員。
02
出版社培訓 
主要為(wèi)使用(yòng)我們教材的合作(zuò)客戶,提供周詳完善的升級***質(zhì)的教學(xué)服務(wù);為(wèi)合作(zuò)夥伴,答(dá)疑解惑,更輕松更高效地組織該教材的教學(xué)。
全球教師反饋
01
Karenne, Germany
“The kids and I loved the colours, the super-cute characters and, especially, the chants. The book was really easy to follow, with lots of space on the pages so students could focus on the most important items of vocabulary while building sentences.”
“孩子們和我都非常喜歡Let’s go 的色彩、超級可(kě)愛的主人公(gōng),特别是歌曲歌謠。這套書真的非常容易上手,每一頁(yè)都有(yǒu)留白。這樣學(xué)生可(kě)以很(hěn)容易地注意到造句的時候應該使用(yòng)的詞形。
02
Ronda, USA
“The variety of materials provided by Let’s Go makes it easy to plan effective lessons.”
“Let’s Go提供的多(duō)種多(duō)樣的材料讓老師的課堂更精(jīng)彩、更容易備課!
03
Arjana, Croatia
“It was the truly motivational Let’s Go series that instilled the love of language in my students!”
Let’s  Go這套富有(yǒu)激發***的系列教材使我的學(xué)生們逐漸愛上了英語。
作(zuò)者簡介
Ritsuko Nakata
Ritsuko Nakata,畢業于洛杉矶加州大學(xué),投身于英語教學(xué)30餘年。她現在是兒童英語教師培訓中(zhōng)心的主席和日本英語教師協會的主席
作(zuò)者簡介
Karen Frazier
Karen Frazier,語言學(xué)碩士。英語教學(xué)(EFL/ESL)教學(xué)經驗長(cháng)達30餘年,在美國(guó)與台灣培訓過不同級别的英語學(xué)習者。她也在亞洲、墨西哥(gē)與美國(guó)開展教師培訓班與網上公(gōng)開課程。
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